虽然越来越多的早期教育理论强调
感统训练的重要性，但在感统失调这件事上，父母总是后知后觉的。不少家长对孩子
感统失调的问题了解甚少，在网上查到一些信息，就每天让孩子在家跟着训练，这不仅没有改善孩子的感统失调问题，还有可能耽误孩子进行感统训练干预的黄金时期。
在家就能做的感统训练活动很多，但是
感统训练有较强的专业性，能不能产生更大的作用还是需要专业的感统训练老师来指导。许多家长觉得某一感统训练还不错，就在家也照葫芦画瓢，这样做的后果，往往是针对性不强，训练效果无法达到最大化。
另外，感统训练机构都有专业器具，经过专门的设计，对孩子有很大的吸引力，更能激发孩子进行训练的兴趣，对训练效果也更显著。因此感统训练器材一般都是由接受过专业培训的感统老师操作，需要针对每个孩子的情况，制定
感统训练课程。
生活都市化以及居家环境的限制、同伴资源缺乏是孩子
感统失调的原因之一。孩子需要的是来自外界的刺激，用感官感知冷暖、探索未知世界和与同龄孩子之间的交流互动。
另一方面，感统失调严重的孩子，如果想要进步的更快，还是需要交给专业的感统老师去训练。当然，训练过程中的亲子交流才是感统发展的重要基��，对于孩子来说，父母是孩子最好的老师，也是感统训练中不可或缺的辅助人员。
家庭是孩子早期教育的主战��，家长是孩子的首席教育官。倘若家长不能为孩子创造和谐良好的家庭成长环境，很容易导致孩子出现感统失调以及其他各种各样的身心发展障碍。由此可见，父母要履行自己的教育责任，帮孩子抓住感统训练的最佳时期，尤其是预防期和黄金训练期。
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